原文題為 「升中六-我應否選電腦應用科?」, 是今年放榜前的一點個人分享, 順便貼在這裡, 作為電腦應用科的簡介吧 =)
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會考放榜在即，很多同學都會選擇「AL搭AS」的科目組合。在眾多AS科目中，電腦應用 (Compuer Applications，下稱 CA) 算是較多學校開辦的。
「我是否應該選擇CA呢?」 希望在此能夠給各位準中六生一點幫助吧。
調整態度: AS和AL同樣要投入
見過不少同學會抱著「AS科目的重要性只是AL一半」的態度去學習，我必須事先指出，這是對自己學習很不利的想法。
因為這很容易會萌生「可以投放少時間而得好成績」，或「靠常識去『碌』過」的念頭。於是在整年的上課中，欠缺動力求真、不投入、得過且過、臨急抱佛腳...
結果，「入寶山空手回」，浪費每星期2個多小時的課堂。有取A潛質的取不到A，能取C的只得E，甚至不合格，這豈不害苦自己?
就範圍及深度來說，放較多時間去溫習AL科目是合理的，但平日上課認真、投入的學習態度，對每一科都應相同。
請不要用短視的眼光去看待學習，讀中六如是，上大學也應如是。
會考沒有讀過電腦能否應付CA?
肯定的答案: 能。
CA的課程並沒有深奧的數學和程式編寫，並不需要同學讀過會考「電腦與資訊科技科」(CIT)，無論主修文科、理科，只要初中有學過電腦，你都可以選。
當然，在開始的時候或會有點阻力，因為讀電腦死背沒有用，很講求思考、組織和概念。這需要適應。
但說到底，態度勝於一切。就我所見，文科的同學都會較認真，能跟得上，並不比理科的同學差呢。
CA的課程
按照課程指引，兩年的CA課程，包括以下幾個部分:
1. 電腦系統
2. 辦公室軟件及互聯網的應用
3. 數據庫
4. 小型電腦建網
在教這科時我會這樣分拆:
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中六上學期[道德及社會議題]-了解版權、健康、環境等問題: 作為使用者，我應有甚麼責任?
[多媒體資訊演示]- 了解圖像、聲音、視像的格式和儲存的方法。- 靈活及恰當運用 PowerPoint，圖像編輯等軟件，作有效的溝通。
[電腦系統]- 學習「砌機」，並了解電腦的基本運作，能就硬件作分析和評比。
[文書處理 Word]- 各種進階的技巧: 如何用合適及準確的方法排版?
[互聯網應用]- Web 2.0是甚麼? 認識萬維網的發展。- email, FTP 的運作原理。- 在網上尋找資訊的陷阱與技巧。
中六下學期[試算表 Excel]
- 基本操作，公式，函數的使用。- 如何使用 Excel 作簡單的數據分析?
[數據庫]
- 關聯式數據庫是甚麼? 跟我有何關係?- 如何使用 SQL 取得所需數據?- 如何設計數據庫?
中七
[電腦建網]- 如何連接一個小形網絡，能分享寬頻、共享檔案?- 了解各種網路的設備、協定的運作原理。
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CA很講求「應用」，舉個例，使用PowerPoint不難，但製作出能配合演講、突出重點的投影片的技巧，卻時常被忽略。
當然，理論部分也是不能少的。不了解原理，不會懂得分析和評比。又舉個例，要最「慳錢」地裝嵌一部電腦，你必須了解硬件的運作，才不會被騙，錢付多了，可不一定提昇了效能呢。
所以，學到的軟、硬件技能，在日後升學、工作，時常會用得著。
那豈不是很多東西要學?
是的。電腦科 (不只是CA，大學的也是) 跟物理、數學等理科不同。數理科目探求的是大自然定律；電腦科面向的，無論是甚麼技術，都是滿足人的需求。所以，時常會有新技術、新名詞出現。
不過，範圍雖廣，但CA課程並不算深。
重要的是掌握概念，便能欣賞其中的技術和原理，而不是死背一堆名詞了。是不是要做SBA個人習作?是的。佔科目的30%，升中七那一年的四月會發放題目。老師都會引導你去完成，只要按部就班做就可以了。
總結
說來說去，若問我甚麼人適合讀電腦，可以問自己:
我是不是/會不會...
- 對科技有興趣
- 喜歡尋根究底
- 喜歡嘗試、虛心學習新事物
- 願意付出時間
希望以上的分享能幫助到你吧 =)
參考資料: 高級補充程度電腦應用課程及評估指引 (中六至中七)
http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_3136/asca-c.pdf
下載:
"速度計"簡單直接, 下圖是透過家中網絡看另一台電腦的 DVD電影時的流量:
